11月10日，普林斯顿大学哲学系Michael Smith教授做客我院朱雀专家讲座，作了题为“从我们存在的知识到规范性知识”的学术报告。

在讲座中，Michael Smith教授指出，我们获取知识的一种动机，在于我们有一种被称作“好奇”的欲望。在它的引导下，人们开始不断关注并思考某一特定的问题以达成这一欲望。

除此之外，Michael Smith教授也谈到了他对“我思故我在”一句话的理解。他认为，我们是存在的，时间与空间的顺序与秩序也是存在的，在相应的时空定位中，我们获得了思考问题的能力。在时空环境之下，各项元素之间存在着普遍的联系，并且其中的一部分联系已经逐渐被人们所学习掌握，这便是只是。而在掌握了一部分的知识后，对它们的好奇又会不断地推动着我们的认知不断向前发展，由此逐步丰富了我们的知识体系，进而形成规范性知识。

在问答环节，现场的老师和同学们踊跃提问，围绕讲座话题展开了热烈讨论。

主讲人简介：

Michael Smith, 澳大利亚人，博士毕业于牛津大学。现任普林斯顿大学哲学系系主任及McCosh讲席教授。主要研究方向是伦理学，道德心理学，行动哲学。