何中华，男，中共党员，教授、博导，获教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助、“全国模范教师”称号；入选中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才”、中组部第二批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才；享受国务院政府特殊津贴。主要研究领域为马克思主义哲学和社会发展理论。在《哲学研究》、《哲学动态》、《学术月刊》等刊物发表论文300余篇，出版《哲学：走向本体澄明之境》、《社会发展与现代性批判》、《重读马克思》、《人的存在之思：马克思哲学再诠释》等著作。

何中华教授事迹介绍

一、严谨治学的学者

何中华教授于1987年进入山东大学哲学系任教，现任beat365教授、博士生导师，学术兼职有中国辩证唯物主义研究会常务理事、中国马克思主义哲学史学会中国马克思主义哲学研究会副会长、《文史哲》等杂志编委会委员、山东省中国特色社会主义理论研究中心特约研究员等。

何中华教授学术成就突出，在《哲学研究》、《哲学动态》、《学术月刊》、《天津社会科学》、《文史哲》等刊物发表论文360余篇，出版《哲学：走向本体澄明之境》、《社会发展与现代性批判》、《重读马克思》、《历史地思》等著作。有些论文被《中国社会科学》（英文版）、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学报刊复印资料、《高等学校人文学术文摘》等刊物转（译）载，论著被多种学术著作和论文援引，在学界有较大反响。何中华教授的学术成果相当丰厚，但这样的数字不足以代表他的学术成就，他在哲学基础理论、马克思哲学观、社会发展和现代化研究等领域进行探索，提出了诸多引发学界进一步探讨的问题，并得出自己的初步结论，引起学界广泛争论。他的不少论文被广泛转载，并由多种文集收录；许多论点被收入权威工具书，并为多种学术专著和论文引证。其代表性的著作，也以其缜密的逻辑力量和开阔的学术视野影响并打动读者。

二、潜心育人的教师

在山东大学工作三十余年来，何中华教授始终把立德树人作为根本任务，深耕教育科研一线，重点培养具有扎实理论基础和应用知识的人才。曾获得“山东省优秀教师”、“全国模范教师”、“山东省高校‘十大优秀教师’”等称号。

何中华教授善于把科研成果运用于教学中，使他的授课和讲座备受推崇。有的学生说，“如果说魔术师是把平常的事物变得玄妙的话，那么何老师则是把玄妙的事物化为平常。”何中华教授对同学提出的学术上的要求，他总是有求必应。他在每一个学生身上，都倾注了博大无私的爱。

何中华教授先后培养和指导了硕士研究生30余人、博士研究生10余人，其严谨的治学态度、深厚的学术造诣和执着的学术追求深深影响着学生。何中华教授结合学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在何中华教授的指导和关怀下，已毕业的学生在不同的领域发挥着自己的作用，为国家的发展贡献自己的力量。

三、关爱学生的导师

何中华教授不仅在学术上给予学生指导，还关心学生的身心健康，在学生遇到困难和挫折时给予学生支持和鼓励。孙成竹是何中华教授2003级的硕士研究生，在学校期间有一次生病住院了，一个星期无法到学校上课。在给何老师打电话请假时，何老师千叮万嘱她要注意身体。上完课后，何老师不放心其一人在医院住院，第二天下午，何老师让爱人到医院探望她。后来何老师还不放心，自己又带着水果亲自到了医院。像这样的事迹还有很多很多。

何中华教授就是这样，谦虚谨慎，以诚待人，以身作则，为人师表。始终怀揣着对世界、对国家、对教育和对学生的赤诚之心，将全部心血倾注到自己钟爱的事业上，将自己的挚爱化做春雨，润育着一代代学子。