2020年8月，beat365牛慧彬、郭力源等在成仿吾英才班“歆然”教育扶贫社会实践小队开展暑期访谈调研，尝试在脱贫攻坚战的大背景下，探究教育扶贫与救助政策的实施状况以及教育扶贫在对促进当地学生成长、教育发展、科技进步、贫困人口受益等方面的作用，为教育扶贫进一步充分发挥应有的作用提出针对性意见建议。

调研前期准备

教育扶贫政策体系庞大，牵涉面广，涉及到包括政府、学校、社会等方方面面的主体。为更全面深入地了解教育扶贫特点，探究教育扶贫背后所蕴含的社会效果，“歆然”社会实践小组将此次访谈调研分为政策制定者、政策执行者、政策受益者三部分内容。

为制定切实可行的调研方案，“歆然”社会实践小队多次召开线上会议讨论访谈调研的具体事宜。小组成员们充分发挥文、工、商三大学科优势，利用各专业的特长，优势互补，集思广益，共同出谋划策。

正式调研开始前，各小组有序开展实践准备工作，线上调研组撰写细致详尽的调查问卷，线下访谈组遵循各自所在地的防疫政策，积极联络当地政府有关部门、学校等社会实践接收单位，寻找合适的访谈对象。针对不同访谈人群的特点，访谈小组分别撰写贴近受访人群实际的访谈提纲，方便进一步开展访谈工作。调研期间，开展具体访谈调研的小组成员撰写调研笔记，叙述调研的具体过程，宣传外联组积极寻找合适的新闻网站、公众号等新闻媒体投稿，扩大社会实践的影响力。

用心沟通：教育扶贫，重在关怀

制定有效可行且具符合受助学生特点的教育扶助政策落实方案必须深入了解受助学生实际需要，走进他们的内心世界，创新教育扶贫形式，为解决他们学习生活中遇到的困难努力增强扶贫效果，结合受助过程中遇到的阻碍积极完善扶贫政策。

“歆然”教育扶贫小队队员郭力源来到山东省鱼台县滨湖街道、王庙镇、罗屯镇等多个地方，走进受到政策帮助的学生家中，了解他们的学习生活状况，共话教育扶贫，探究教育扶贫政策的实施成效。受助学生高度认可国家教育扶贫政策取得的实际效果，大家结合自身实际经历，提出了加大宣传力度、加强民主监督、创新资助形式、简化申报流程、扩大覆盖范围等一系列有实效性可操作性的政策改进意见。

问卷调查：覆盖广度，力求效度

在开展线下实践的同时，牛慧彬等同学还通过线上问卷的形式开展调研活动。问卷主要面向青年大学生群体，当代大学生对于教育扶贫事业具有热情，且愿意为之奉献。教育扶贫效果较好，群众对于我国教育扶贫政策比较满意。但仍然存在扶贫落实不到位，宣传力度不够，经济条件不足等多方面问题亟待解决。问卷反映出当前仍然存在着许多问题尚未解决，其中经济是最根本性的问题。而这也与教育扶贫的目的是相吻合的。

九月初，山东大学成仿吾英才班“歆然”教育扶贫社会实践小队暑期调研活动圆满结束。牛慧彬、郭力源等同学历经线下实地调研、线上问卷访谈等阶段，形成了一份比较完善的调研报告，详细记录调研背景、过程及结果。作为调研的重要成果之一，“歆然”小队向各级学校教育扶贫负责人发出公开信，为学校教育扶贫工作建言献策。以梦为马，不负韶华。在广阔的社会实践天地中，“歆然”小队的仿吾小青马各展所长，团结协作，共同谱写出“教育扶贫助力点滴梦想”的最美乐章。