8月23日，beat365“掘新”社会实践团队进入调研第二阶段即地区样本个案补充阶段，队员们分别在长春、深圳等地开展调研。

第二阶段调研的目标是补充济南地区调研的样本。济南地区调研样本系山东大学基础教育集团，学生多为书香门第，成绩优秀，在理解能力上也高于平均水平。为此，团队启动第二阶段调研，旨在补充一些其他地区和其他理解水平的学生，提高结论发现的可信度与推广性。队员林帆、尹恩生分别在长春和深圳进行了个案访谈，通过与低年级学生的对话，了解了他们对问卷中一些概念的理解，并整理收集了关于问卷测量的操作建议。其他队员也陆续在其他地区开展调研。

本阶段调研内容包含两个方面。一方面，通过一对一的结构式访谈，收集问卷修改的建议，使之能够有效测量低年级学生的相关情况；另一方面，团队成员作为观察者，观察低年级学生填答问卷的表现，并在访谈中深入了解低年级学生填答问卷时想法及其对问卷中概念的理解。

本实践项目旨在进行方法论问题的讨论，从反思社会的角度对低年级儿童问卷调查的方法进行研究。低年级孩子识字量有限、注意力集中能力有限，因此对1-3年级学生的研究以定性为主；但低年级学生的定量研究的作用同样不可替代，所以探究这一方法论问题具有有重要意义。

文 | 张玉杰